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Cuatro pueblos. Cuatro documentales.
Una pregunta sobre pertenencia.

Un proyecto de narrativas audiovisuales y convivencia con jóvenes de Navarra.

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El proyecto
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es un proyecto audiovisual y educativo en el que jóvenes de cuatro institutos de Navarra han creado sus propios documentales interactivos sobre los lugares que habitan.

A través de entrevistas, paisajes y memorias colectivas, cada grupo exploró una pregunta sencilla y profunda: ¿qué significa pertenecer a un sitio?

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Cuatro pueblos. Cuatro miradas.

Los pueblos
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El documental

El documental

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Cuatro pueblos navarros contados desde adentro. Un documental interactivo donde el espectador elige su propio recorrido entre historias de identidad, memoria y territorio.

​Creado con Stornaway, el documental permite explorar cada pueblo de forma no lineal: entrevistas, paisajes, archivos y relatos que puedes recorrer a tu ritmo, eligiendo qué historias escuchar y en qué orden.

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El documental completo de El Río de mi Pueblo comenzará su recorrido público a partir del otoño de 2026. Durante el curso 2026-2027, las cuatro piezas audiovisuales girarán por distintos pueblos de Navarra en forma de proyecciones en casas de cultura y espacios comunitarios, y participarán en festivales y ciclos de cine.
 

A partir del verano 2027, el documental estará disponible de forma libre y abierta en formato digital.

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El proceso

El proceso
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1

Diseño

Antes de crear, construimos equipo. Reunimos a talleristas, productores, artistas y coordinadores para diseñar juntos un modelo de trabajo horizontal y participativo, donde cada voz tuviera lugar desde el principio. La metodología, los materiales y la estructura del proyecto nacieron de ese proceso colectivo: pensado para durar, pensado para ser replicable.

imagen de equipo reunido, diseñando

2

Formación

Formamos primero al equipo interno y después acompañamos a los estudiantes en tres líneas: artes escénicas, narratología y producción audiovisual. Además, desarrollamos materiales educativos propios —guías, plantillas y recursos— para que el proceso pudiera convertirse en una metodología transferible a otros contextos y futuras ediciones del proyecto.

3

Producción

Con las herramientas y el equipo listos, llegó el momento de crear. Los estudiantes pusieron en práctica todo lo aprendido: el trabajo en equipo, la mirada documental, la escucha activa. Grabaron, entrevistaron, editaron y construyeron sus propios relatos sobre el territorio. El resultado son cuatro documentales interactivos únicos, hechos desde adentro.

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Con el apoyo de

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Creado por

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En colaboración con

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Institutos participantes

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